
Materiales de derechos humanos
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Materiales

Informe Anual de Derechos Humanos 2025
Descarga y conoce el Informe Anual de Derechos Humanos 2025, un reporte que cada año realiza el Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) para dar

Campaña Magallanes sin Discriminación 2024
Recursos de la campaña Magallanes Sin Discriminación 2024. Resultados de la encuesta Magallanes sin Discriminación En el marco de la campaña Magallanes sin Discriminación se

La microhistoria como vehículo para la generación de empatía histórica: creación de infografías y/o recursos para redes sociales.
| Colegio Leonardo da Vinci |
Las y los estudiantes trabajaron con el sitio www.gregoriogaete.cl, creada especialmente para esta actividad. Con esta web aprendieron datos biográficos de Gregorio Gaete, detenido desaparecido.

La transmisión del pasado reciente a través de relatos familiares de estudiantes y familias del liceo bicentenario Mary Graham
| Liceo bicentenario Mary Graham |
Experiencia histórica pedagógica en la que se analizan y reflexionan relatos familiares de la comunidad más cercana de estudiantes del Liceo Bicentenario Mary Graham.

Experiencias Educativas: ¿Cómo se enseña el Golpe de Estado y la Dictadura en la escuela?
Experiencias Educativas: ¿Cómo se enseña el Golpe de Estado y la Dictadura en la escuela? Repositorio con +28 fichas que describen experiencias educativas replicables en

11 de septiembre
Especial del INDH sobre el 11 de septiembre, la justicia transicional, los deberes del Estado, materiales para trabajar la Dictadura y más.

Día Internacional de las Personas Detenidas Desaparecidas
Conoce este especial del INDH sobre el Día Internacional de las Personas Detenidas Desaparecidas, la situación del país, qué hace el INDH, recursos de interés, material descargable, recomendaciones y más.

Exposición fotográfica sobre las violaciones a los derechos humanos durante la dictadura militar en la provincia de Talagante
| Liceo Bicentenario de Talagante |
Exposición fotográfica mostrando distintos relatos que los estudiantes recabaron en la provincia. La muestra, desarrollada en el Liceo, buscó reflexionar sobre las violaciones a los derechos humanos en la provincia de Talagante.

Conversatorio “Vulneración de derechos humanos en Dictadura en la Región de Aysén”
| Liceo Técnico Profesional Profesor Ricardo Navarrete Barría |
La actividad consistió en la realización de un conversatorio en la biblioteca del establecimiento, esta actividad fue organizada por el departamento de historia y la agrupación de derechos humanos Coyhaique.

Revista digital en conmemoración de los 50 años del Golpe de Estado
| Liceo Maipú de las Artes y la Tecnología |
Se elaboró una revista digital que aborda distintas aristas de este hito histórico.
Las y los estudiantes armaron las revistas en el Taller de Habilidades Digitales para luego presentarla en un café literario autogestionado denominado “Que no se apague la luz de la memoria”.

Voces del JBP a 50 años del golpe de Estado
| Liceo Juan Bautista Pastene |
Las y los estudiantes de segundo ciclo fueron los entrevistadores y las entrevistadoras para recopilar relatos de todos los miembros de la comunidad: apoderados, apoderadas, familiares y personas cercanas de los estudiantes, profesores, asistentes y trabajadores en general.

Marchitar la infancia: poemas dedicados a niños, niñas y adolescentes vulnerados en dictadura
| Liceo Técnico Profesional El Tambo |
Cada estudiante investigó un caso de un niño, niña o adolescente que vivió alguna vulneración durante la dictadura. Luego, cada estudiante tuvo que escribir un poema. Posteriormente se elaboraron revistas para difundir las creaciones que fueron presentadas en distintas instancias regionales.

Estéticas de la memoria, 50 años del quiebre democrático
| Liceo Bicentenario Polivalente Lonquimay |

Entrevista de la Dictadura
| Colegio Saturno |
Estudiantes deben registrar fuentes orales sobre las experiencias de distintas personas cercanas. Posteriormente, en clases, se comparan las respuestas, y se diferencian los mitos y hechos.

La literatura como espacio de memoria
| Liceo Arturo Pérez Canto |
Interpretación sobre este evento histórico desde la literatura como eje, para instalar espacios de memoria en la comunidad escolar. Por ejemplo, durante los primeros 15 minutos de cada mañana leyeron textos alusivos a la fecha, reflexionando en forma grupal en torno a preguntas. En Artes trabajaron en conjunto con el Centro de Estudiantes organizando una serie de actos performativos que se ejecutaron en el patio y en el acto final.
